建築ダイアリーのブログ記事

 １０/２７（木）・１１/４（金）＆１７（木）＆２４（木）の４日間、

奈良県立 御所実業高校の都市工学科２年生２９名に対して、

「社会人講師を招いての特別授業」と題し、

「強い構造物のしくみを学ぶ」をテーマに

奈良県教育委員会から依頼の"高校との連携授業"を、２０・２１・２２年度に引き続き

今年も実施しました。

このプロジェクトに対し、

教職員３名とＯＣＴ建築設備学科の有志４名（１年生２名＋２年生２名）

の布陣で臨みました。

１・２日目は橋模型の設計から模型製作まで、

３日目はせっかく完成した力作模型を破壊してしまう

強度実験を行ない、４日目に全工程をふりかえりました。

建設系を学ぶ高校生にとって、「強い構造物のしくみのヒミツ」を

体感することができた経験となればと強く願います。

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≪学生スタッフによる振り返り≫

[1・2日目：模型製作]

　6つのグループに分かれて、バルサ材を用いた橋模型の製作に取り組んでもらいました。

　時間内に完成させることが条件という中で、各グループ時間に追われながらも、強度の強い模型を作ろうと、様々な意見を出し合い熱心に取り組む姿が印象的でした。

　中には設計図通りに完成した班や、バルサ材が足りなくなり大幅な変更が出ていた班など、完成した模型にはそれぞれの個性がでていました。僕たちスタッフが中心となり指導をしたので、どのくらいの強度が出るのかスタッフ側の僕たちもドキドキワクワクと結果が楽しみです。

[3日目：実験]

　いよいよつぎは、完成した模型を使って強度を測る実験です。どの班の模型が最も強いのか予想を立ててもらい、いざ実験です。

　目標は2キロの重さに耐えることだったのですが、どの班も目標をクリアし、中には遥かにその数字を超える班もでていました。想像以上の強度に驚いている学生さんや、もう一度確認のようにバルサ材を触ったり折ったりしている学生さんもいました。

[4日目：ふりかえり]

　今回の模型作成から強度実験までの振り返りを行いました。データではどの班が最も強い模型だったのか、どうすれば強い模型が作れるのか、自分たちの模型の改善ポイントなどを学びました。

　ただ実験を行って終了するのではなく、きちんとしたデータや理論を用いて確認することで、学生さんたちもより理解を深めることができたと思います。

　また、僕たちは学生へ指導することでコミュニケーション能力を磨くことができとても勉強になりました。

 先週お伝えしました建築設計学科２年の「マンションリフォーム実践コンペ」について、またまたご報告があります！

なんと谷村香奈さんが担当した707号室は入居斡旋開始3日後に入居者が確定し、プロ圧巻のスピードでの一連のプロジェクト完遂となりました！！

クライアント、ミニミニさん共に喜びと驚きの声を挙げられておられました。

谷村さん、お疲れ様です＆おめでとうございます！！！

今回の写真は、竣工検査の様子をご紹介します♪

検査には工務店の社長、大工、現場監督立会いのもとに行われました。

手直し箇所や是正工事の指示など、実践の品質・クオリティを学びました。

前回、前々回の内容は

「マンションリフォーム実践プロジェクト・コンペ」その１とその２をご覧ください。

9月末から本格的に始動した建築設計学科2年の「マンションリフォーム実践コンペ」ですが、そろそろ工事も完成に向けて大詰めの状態となっております！

今回の写真は、設備機器の設置・納まりのチェック、木建具の取付チェック及び完成までの工程管理の打合せの模様です♪

 先日ブログでとりあげました、建築設計学科2年の講義「意匠特論Ⅱ」で行われている「マンションリフォーム実践コンペ」が、9月末から本格的に始動しております！

★前回までの内容はこちら

コンペでは、建築設計学科2年生の今西守くんと谷村香奈さんが最優秀に選ばれ、9月末より実際の工事が進んでおります。

今後は現場監理、クライアント対応、不動産業者折衝等も学生に具体的に関わらせて進めていく予定です。

まずは解体終了後のチェック、新しい間取になる為の木壁軸組みのチェックの様子を写真にて紹介いたします♪ 

今回のコンペ審査にはクライアントをもとより、不動産斡旋会社の「ミニミニFC・株式会社宅都」様にも前面協力頂いております。この場をお借りして、御礼申し上げます。

by T.N 

建築学科1年　施工管理（建築生産）コ－スにおいて、建築生産特論Ⅰｂ恒例の第１回実習課題として、「縮尺1/2軸組模型棟上実習」を行いました。この実習は、「追掛大栓」や「腰掛鎌継ぎ」等、日本古来からの仕口や継手で刻まれた部材を、土台伏図や梁伏図、軸組図等の木造構造図を各自で図読、理解し、構造図面通りの軸組に組み立てていくといった非常に高度な実習です。組立順を間違うと分解して最初から組立直さなければならないこともあり、学生は四苦八苦しておりました。この実習がきっかけとなり、日本古来の伝統木造軸組工法に興味を持った学生が多々おり、大変嬉しく感じた実習でした。

 建築学科１年 環境都市設計コースの学生さんより，

コース授業での実習報告が届きました!!

私は環境都市設計の分野を専攻しています。

まだ授業は第３講までしか進んでいないですが，

一回一回の授業がとても面白いです。

午前中の１・２限目では都市・地域のなりたちについて勉強しています。

ならまち地域のDNAを足を使って調査し，

どのようにしたらその地域がもっと良くなるのかを考えています。

午後の３・４限目では測量をしています。

この前の授業で初めて，実際に測量器械を使いましたのでレポートします!!

地面が平らかどうかをオートレベルという器械で調べたり，

例えばＡ地点とＢ地点は

どれだけ高低差があるかについて，mm単位で正確に測るのですが…

設置から測定まで何とか器械を使いこなすことができ，

本当に楽しく授業ができています。

この専攻コースは都市・地域全体の事から細かい測量まで，

とても自分の為になっている授業でして，

将来に役立てることが今から楽しみです。

7月12日（火）京都府立宮津高校に行ってきました。

宮津高校には普通科の他に、建築科があります。京都の高校で建築を学べる高校は伏見工業高校と宮津高校だけです。数年前から本校では、宮津高校の建築科の生徒さんを対象に、特別授業を行っています。

今年もたくさんの建築模型を車に積んで生徒の皆さんに会いに行ってきました。

その時の様子と生徒の皆さんから頂いたコメントの一部を紹介します。 

【生徒の皆さんから頂いたコメントの一部】

（1年生）

■模型の作り方を教えて貰えてよかった。

■コルビュジェって初めて聞いたけど、素晴らしい人だったんだと思った。もうちょっと知りたいので自分で調べたいと思う。

■美術館にいるみたいに感動した。

（2年生）

■先生の話を聞いて、一日一日を無駄にしてはいけないと思った。

■授業で習った有名な建築物の模型が見れて良かった。

■一度でいいから実物を見てみたい。

（3年生）

■模型を見るだけでなく、自分で作ってみたいという気持ちになりました。

■毎年模型を見ているが、毎回細かさにびっくりする。

■先生の話を聞いて僕も設計士になりたいと思いました。

◆生徒の皆さんは真剣に、楽しそうに、目を輝かせて模型を見たり、先生に質問をしたりしていました。驚いたことや、感動したこと、分かったことなどを今後の高校の授業に役立てて欲しいなあと思います。宮津高校の皆さん、また来年に会いましょうね♪

by広報担当：M.O

働きながら2級建築士試験の合格を目指す「2級建築士試験合格講座」の製図講座が7月10日に開講しました。

第1回目は、最初に、今年度の課題『趣味(自転車)室のある専用住宅（木造２階建）』について、最近の出題の傾向等を交えながら説明です。そして、製図試験の『採点のポイント』を解説。最後に、肩慣らしで『線の練習』に取組みました。卒業以来の製図という受講生も多く（仕事はＣＡＤがメイン）、忘れていたことを思い出せたはずです。

午後からは『平面図の作成時間を縮めるコツ』についてプリントや黒板を使った竹中先生の講義に続いて、いよいよ平面図の作成です。1時間30分で完成するのでしょうか。

合格までの道のりは長いと感じるかもしれませんが、今回はまだ第1回目の講習。これから9月11日の製図試験までの15回の講習でびっくりするくらいに製図が好きになることでしょう。

■二級建築士試験合格講座「製図講座」の詳細は

http://www.oct.ac.jp/extention/pass/index.html　まで。

 2級建築士学科試験が7月3日に実施され、建築士専科23名も合格を目指して受験しました。翌日学校に集まった学生達からは、「計画が難しかった」や「緊張した」、「結果が不安」等の声も聞かれましたが、自己採点の結果は建築士専科23名全員が無事合格圏内（各科目13点以上、合計60点以上）でした。この結果は、3月29日の合宿に始まり、毎日の講義、夜遅くまで取組んだ自習、そして毎週実施される模擬試験等、建築士専科23名の3カ月間の努力の成果です。これから1週間の短い夏休みで少し体を休め、製図試験の合格を目指して2泊3日の製図合宿にのぞみます。