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 ６月の末日。梅雨の雨の合間に奇跡的に晴れた金曜日、設計学科の前期最終課題「居心地のいい空間を設計する～自然の中で考える～」の敷地調査を兼ねて、一日バスツアーで、和歌山県紀ノ川市の、とある果樹園のある敷地に行って来ました。

 

敷地についたら早速実測します。敷地に着きました。でもそこには課題書に書かれている、「敷地境界線」はありません。

課題書に書かれている、寸法をみんなで手分けして測り、ビニールひもを使って、敷地境界を縄張りします。みんなで協力して杭を打ちます。

いいお天気すぎて暑いくらい。

敷地境界の縄張りが終わったら、みんな個人で敷地調査です。斜面の体感。木々に覆われている感覚。風、音、風景。いろいろな視点で、この場所の環境を肌で感じ取ります。

そして、敷地を存分に体験したら、もう一つの目的地、大阪府立青少年海洋センターへ！

大阪府立青少年海洋センターは1976年に坂倉建築研究所が設計した建築です。

海上に建つ、外壁を鋼板で覆われた船のようにつくられた集会展示棟、陸には、船のような形をした宿泊管理棟と体育館があります。

その中の研修室を借りて敷地調査のおさらいレクチャーです。

盛りだくさんのバスツアー、お天気も良く日焼けしながらも、みんな元気に帰路につきました。

６月の末日。

設計学科の前期最終課題「居心地のいい空間を設計する～自然の中で考える～」の敷地調査を兼ねて、一日バスツアーで、能勢の、大阪府総合青少年野外活動センターに行って来ました。

 

 

 

 

 

みんなで給食も食べました！！

 

敷地調査で感じたこと、気が付いたことを元に、持ってきていたボリューム模型を使って、早速食堂でエスキスチェックもはじまりました！

 

その後、また敷地で各自環境調査をした後は、青少年野外活動センターの建築見学です。

斜面地への建ち方。自然への向き合い方。いろんな視点で見学してきました。

 

そして最後は、研修室に集まってまとめレクチャー。

 

　前日、日帰りで「学外実習」に行ってきたばかりなのに、火曜日には「第１回技能検定」を実施しました。本年度開講以来取り組んできた「規矩術」の「あさがお」に関する課題。少しだけヒネッタだけなのに各自悪戦苦闘。完成者は、数名。寸法違い、墨付けの違い等々反省点がたくさん出くる結果となりました。連休明けから取り組む「棟上実習」に向けて少し不安な気持ちになったのは、親方？学生？