明日の建築業界の担い手たちへ
優れた建築は、人々に多くの感動を与え、
創造者に対する敬意と憧れを抱かせます。
あなたが建築に感動したのはいつですか。
そして今度は自分が人を感動させたいと思ったら、
その可能性をOCTで開花させてください。
OCTを卒業し、自らも建築設計事務所を主宰する
岸上勝彦教員が、そんなあなたへ
建築への思いを語ります。
岸上 勝彦 建築学科II部教員
岸上勝彦+明建築工作舎 主宰
[専門分野]建築設計業
[関連資格]一級建築士
[担当教科]建築設計製図、住宅論、設計演習など
PROFILE
1983年 大阪工業技術専門学校 卒業
1985年 早稲田大学専門学校 卒業
1986年 鈴木恂建築研究所 入所
1990年 岸上勝彦+明建築工作舎 設立
受賞歴
1998年 第45回大阪建築コンクール/渡辺節賞(SLIT)
2000年 第47回大阪建築コンクール/大阪府知事賞(STRIPE)
2000年 第2回あたたかな住空間デザインコンペティション、新築の部/優秀賞(STRIPE)
2004年 第1回木の建築フォラム/木の建築賞(AINA)
2004年 2004年度/家づくり賞(AINA)
2005年 第29回近畿建築士会協議会/Hiroba賞(AINA)
2006年 第9回木材活用コンクール/住宅部門賞(AINA)
2006年 平成18年 日本建築士会連合会賞/奨励賞(MAKU)
2007年 第14回空間デザイン・コンペティション 作品例部門/佳作(ABSORB)
2009年 紀州材の家設計コンペティション/佳作(GANGI)
2009年 第55回大阪建築コンクール/大阪府知事賞(GEN)
2010年 平成22年日本建築士会連合会賞/奨励賞(ARK)1998年
※( )は、作品名

岸上先生の作品 "STRIPE " 協力:住宅建築(建築資料研究社)
建築は日常生活の延長にある。 だから難しいと思い込まないでほしい。
岸上先生の作品 "SHADE"
PHOTO:T.HAHAKURA
美しい建物や心癒される空間には、さまざまな知恵や工夫が込められています。そうした建築に興味を持ち、自分も創ってみたいと思うのは自然な感情です。しかしそんな気持がある一方で、「建築は数学が得意な人がするもの、意匠設計には才能やセンスが必要」と思い込んでいる人が多くいます。
建築は特別な才能をもつ人だけの仕事ではありません。建築は日常生活の延長にあるもので、さまざまなカタチや人々の感情を意識して見つめることで、つくるべき方向性が見えてくるものです。設計図や模型はその表現手段ですが、これができる前提として「なぜ?」という視点が必要です。この問いかけこそが、「建築が好きだ」という初心から発せられるもの。
建築をめざそうという人には、好きだと感じた素直な気持ちのまま、この世界に飛び込んできてほしいと思っています。
社会情勢や個人の思いと幅広く関わる。建築にはそんな魅力や面白さがある。
ひとつの建物が生まれる、あるいは存在する背景には、社会や個人のさまざまな要素が意識的にかかわっています。たとえ個人の趣向に応じて住宅を作ったとしても、建築家はひとつの家族を満足させただけではありません。建築物が世代を越えて存在する限り、それは単なる商品ではなく、文化を担う存在として機能しているのです。景気、流行、生活観......。
私は住宅をつくることで、そうした諸事情と総合的に関われることにも面白さを感じています。農業や工業と同じように、建築も技術開発や経済活動という視点では産業です。しかし日本古来の民家や歴史的建造物などが示す通り、そこには時代を超えた文化的価値があります。建築に携わるということには、そうした文化的側面で自分の存在感を示すやりがいがあるのです。
OCTのモノづくりは、「なぜ?」からはじまる。
建築家というモノづくりのプロとして、モノの本質を探ろうという姿勢はつねに大切です。たとえば茶碗やしゃもじの形を見て、その合理性、汎用性、機能美、さらには食文化の歴史にまで思いを巡らせてみる。そうすることで、モノとカタチの必然的関係や社会性が理解できるのです。
施主から、「真っ白い部屋にしてほしい」といわれたら、流行のスタイルにしてほしいのか、光あふれるような部屋にしたいのか、建築家は、その真意を探ろうとします。その上で、いかにしてより良い提案ができるかを考えるのです。モノの本質を抽出し、それに対してどのようなアプローチを行っていくかは、経験豊かなプロでも難しいときがあります。OCTのカリキュラムはそうした問題解決力や提案力をつけるものであり、プロの建築家として活躍するための資質を養います
「好き」というピュアな思いを、プロの建築家のスキルへと高めます。

岸上先生の作品 "MAKU"
PHOTO:T.HAHAKURA
本校の建築系学科では、さまざまなキャリアをもつ学生たちが、夢や目標をもって学んでいます。年齢や価値観の異なる人たちと接することは、将来建築家として仕事をするためにも、大きなプラス。教員たちは設計事務所を主宰したり、建築関係の仕事に携わっている人が多く、実際の仕事を身近に学ぶことができます。
能力より努力を重視するのがOCTのやり方。学びたいという強い気持があれば、建築士資格を取得できる技術や知識はもちろん、創造力や感性など、多彩なスキルを高めることが可能です。だからこそ今、建築が好きだという素直な気持を大切にしてほしい。そのうえで、なぜ魅せられるのかという探究心をもって取り組めば、建築に対してさまざまなアイデアが湧いてくることでしょう。自分が好きな世界を自分自身で創りあげるOCTの手法で、やってみたかったことに着実に近づいていく自分を実感するはずです。
さあ、私たちと一緒に、建築の醍醐味をもっともっと知ろうではありませんか。






