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OCT MAGAZINE

2010.06.03

授業レポート『つくって・さらして・ふりかえる』

 

 

実習系の授業では「課題」が出され、自身の考えのもと作品の制作を行います。

 

今回は建築学科2年生の授業「設計製図Ⅲ」から

 

お題は「趣味を楽しむための小さな家(森の中の週末住宅)」

 

床面積30㎡ほどの小さな家を山の傾斜地に計画する実習です。

 

皆、それぞれに趣向をこらし、計画を進め、今日が提出日。ただ単に提出して終わりではなく、せっかくつくったのだから皆で見てみようと、簡単に展覧会の開催。ワイワイガヤガヤ、自分のコトは棚に上げ(笑)、友達の作品を批評しつつ見て回っています。

 

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そして、いいと思われる作品に皆で投票し、上位10名がプレゼンテーションを行いました。

 

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実習系の授業ではこの一連の流れ。

「つくって・さらして・ふりかえる」

 

これを大切にしています。

 

自分の考えを人前で発表するのは恥ずかしく、緊張します、皆からイロイロな質問が飛んできます。2分間のプレゼン時間が過ぎ、それで終わりではなく、きちんと「ふりかえる」こと。これが大切ですね。そうすることで、新たな気づきによる成長が期待できるのですからね。

 

(TO)