在校生インタビュー
昼間部
建築学科
萩原 真紘さん
知識と技術が確かに身に付いている。その実感が次への挑戦につながっています。
OCTは雰囲気が良く、授業もとてもおもしろいです。一から丁寧に教えてもらえますし、はじめは見本を模写するだけだったのが、少しずつ自分で考えたものを形にできるようになっていく。その過程が楽しいですね。
建築設備学
櫛部 桂樹さん
設備だけでなく建築全般を幅広く学べ、自分の可能性が広がった気がします。
実家が設備関係の会社を営んでいて、父と相談しながら設備を学べる学校を探しました。OCTは個人的な学校見学にも応じてくれ、その際に疑問や不安を相談。
大工技能学科
坂根 優太さん
多くの実習を経験することで、現場で必要とされる力が身に付きます。
兄が建築学科の卒業生だったこともあり、高校卒業後はOCTに進学することを決めていました。僕が選んだ大工技能学科は実習の多さが魅力で、各自で道具の使い方や木材の接ぎ方を体験したり、一つの課題をグループで取り組んだりします。
インテリアデザイン
米田 加世子さん
自由に創造できる喜びに浸りながら、自分の世界の広がりを感じています。
OCTへの進学は、建築学科の卒業生である姉に相談して決めました。インテリアデザイン学科の魅力は、良い意味で自由なこと。
ロボット・機械学科
藤本 靖さん
仲間と一緒に好きなことに夢中になれる、刺激的な環境で自分の技術を磨いています。
高校卒業後は大学へ進学。でも、何か自分の強みとなる技術を身に付けたくて、元々興味のあったロボット作りへの挑戦を決めました。
建築実務学科
佐和田 拓巳さん
時間の使い方を工夫することで、しっかりと学ぶことができます。
高校卒業後は独り立ちが決まっていたので、学校はアルバイトと両立できることが絶対条件でした。そこで、学校生活を基盤に、アルバイトの時間も多く取れるこの学科へ進学。
ロボット・機械学科
ダン パホンヨテンさん
高度な機械技術に憧れます。
タイで生まれ育ち、大学卒業後は経理の仕事に就きました。でも、昔から抱いていた日本への興味が高まり、日本語学校へ留学。
建築ものづくり学科（現 建築学科）
坂田 典子さん
同じテーマでも真逆の空間が出来上がる、人の心と建築の関係に興味津々です。
中学1年生のときに家を新築したのですが、ところどころ生活しづらい部分があったんです。それで、住みやすい家づくりというものに興味を持つようになり、本格的に住宅建築の勉強がしたくて、OCTへ進学しました。
建築ものづくり学科
設備コース（現 建築設備学科）
吉川 和広さん
広い視野で建築設備を考えることで、それまで抱いていたイメージが一変。
実家が水道設備業をしていて、将来継ぐためにOCTへ進学。建築を学びながら設備もしっかり勉強できるのが魅力でした。
大工技能ものづくり学科
（現 大工技能学科）
長生 直也さん
授業の半分以上を占める実習や実技課題で大工仕事を基礎から一歩ずつ学習できた。
船大工だった祖父の影響で、子供時代からの夢である大工の勉強がしたいと入学。講義科目だけではなく、刃物研ぎから木造建築造りまで、実際の現場を意識した実習授業が魅力でした。
インテリアデザイン学科
松葉 美幸さん
個性的な仲間と刺激し合いながら、日々モノを作り上げる楽しさに夢中。
予想以上にモノづくりの授業が多いのに驚きました。金属のサイコロ、収納ボックス、オルゴールなど、次々と与えられる課題。はじめは道具の使い方すら分かりませんでしたが、先生の丁寧な指導で楽しく取り組むことができました。
ロボット・機械ものづくり学科
（現 ロボット・機械学科）
大道 尚明さん
とことんロボット作りが楽しめる環境で、自分ならではの作品づくりに没頭しています。
充実した設備と多くの実習時間が設けられ、思う存分ロボット作りができます。一からの製作は分からないことだらけですが、先生に質問すればすぐに答えが返ってきますし、理解できるまで何度でも丁寧に教えてもらえるので安心。
ロボット・機械ものづくり学科
（現 ロボット・機械学科）
重森 雄太さん
自動車のエンジニアとして生涯走り続けたい。
自動車産業に憧れOCTに入学。自動車製造には欠かせない機械工学や金属加工、ギア比率を学んでいます。
ロボット・機械学科
東岸 由樹さん
1年次からレベルに応じたロボットを製作し、日常生活に活かせる制御技術を習得。
機器を精密に動かすための制御技術に興味を抱き、OCTに入学。当初は、専門分野を学ぶための基盤づくりとして、電気回路やコンピュータ制御、形状としてのデザインを学びました。
インテリアデザイン学科
洌鎌 千里さん
創造する楽しさと、モノづくりの可能性にどんどん夢中になっていきました。
マッチ棒で椅子の模型を作る。入学直後に与えられた課題です。作品には、クラスメイト一人ひとりの個性が色濃く反映され、同じテーマと材料でもこんなに違うのかと、創造することの醍醐味を感じました。
インテリアデザイン学科
辻 大樹さん
デザイン力、提案力、創作力を身につけ、独創的なデザイナーを目指して挑戦の日々。
インテリア空間の設計を中心に、発想から、空間の計画・材料・色彩と照明などの知識を学び、快適さを追究しています。
大工技能学科
福田 寛也さん
大工道具の使い方が分からなくても、2年間で一軒家の棟上げができるまでに！
"モノづくりの仕事の中でも、外で体を動かす方が面白そう"。そんな理由から、大工技能学科を選択しました。
建築学科 建築設備コース（現 建築設備学科）
上角 貢さん
設計製図を通じて、建築設備の役割を実感。設備が無ければ、建物は"ハコ"に過ぎない。
「設計製図」でのこと。図面を描き、模型を製作している最中に何か物足りなさを感じて......。その原因を考えてみると、実際の建物には必ずあるものが、この模型には無いことに気がつきました。
建築学科
原 もも子さん
"建築"は、建物を作ることだけではない!環境や周辺の人々への配慮も欠かせない。
建築とは一つの建物を作ること、建築学科はそのための技術を学ぶ場所。このような浅はかな考えは、OCTでの数週間の授業で簡単に覆されました。
建築士専科
新谷 雄一朗さん
2級建築士をめざして、さらなる技術の向上と自己のレベルアップを図る1年間。
本校の建築学科を卒業後、2級建築士をめざして、建築士専科へ進学。試験合格に向けて特化したカリキュラムが特徴の建築士専科は、毎年80%以上の合格率を誇るだけに、その実力も折り紙つき。
昼間部 リカレント
建築設計学科
若林 かおりさん
さらなるレベルアップを目指して進学。目に見えて成長していくのが嬉しいです。
高校卒業後、短大で住宅設計を学びましたが授業は座学が中心で、もっと実習経験を積んでから社会に出たいと思い、専門学校への進学を決めました。
建築実務学科
森野 未来さん
ライフスタイルを崩さずに、好きなことを学べています。
幼い頃から建築に興味を抱きつつも、高校卒業後は家庭を持ち、家事と子育てに励む日々。それでも、知人に卒業生がいたこともあり、ずっとOCTに進学したいと思っていたんです。
建築士専科
中平 弾さん
自分一人では決して辿り着くことができなかった、合格という結果と自信をつかみ取ることができました。
建築学科を卒業し、専科へ進学。正直勉強は苦手でしたが、意識の高い仲間に囲まれていたので自然とやる気が湧きました。
建築ものづくり学科リカレントクラス （現 建築設計学科）
宮路 昌良さん
尊敬できる先生と親密な関係を築けるのも、アットホームな雰囲気のOCTならでは。
学校見学の際、先生方の個性的なキャラクターに惹かれて入学を決意。芸術的なことを学ぶには、ユニークな先生に習う方が面白いと思ったんです。
建築ものづくり学科 リカレントクラス
（現 建築実務学科）
左近充 翼さん
素敵な先生とクラスメイトに出会って、モノづくりへの情熱が再燃しました。
高校卒業後はフリーターだったのですが、幼い頃から好きだったモノづくりの楽しさが忘れられず、思い切ってOCTへ。
建築士専科
高橋 麻衣子さん
二級建築士に向けて真剣に取り組んだ充実の1年間。厳しかったからこそ、自分への自信につながりました。
建物の構造や専門知識をもっと深めたいと、OCTの建築学科を卒業後、建築士専科へ。二級建築士合格に向けたカリキュラムは一筋縄ではいきませんが、確実にレベルアップできる内容でした。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
笹野 太志さん
一度は諦めかけた夢だったけどやっぱり好きなことをやりたかった。
幼い頃から現場監督の父の背中を見ていて、いつか自分も同じように...と夢を抱いていました。でも、大学進学の際、一度は諦めて別の道へ。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
平井 智子さん
深い専門知識と励まし支えあえる仲間、かけがえのない財産を得ました。
毎回の講義では、新しいことを学ぶ喜びを感じています。例えば、ヨーロッパや日本の建築史。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
津村 佳奈さん
女子学生が少ないかなっていう不安は、明るいクラスの雰囲気で楽しさに変わりました。
高校で『住宅の改装計画』という授業があり、建築に興味を持ちました。OCTを選んだのは、建築に関する情報がたくさん得られそうだと思ったから。
大工技能ものづくり学科 (現 大工技能学科）
小森谷 遼子さん
実習はいつも面白くて新鮮。年令差に関係なく強い連帯感を感じています。
大学の建築学科を修学した後に、OCTに入学しました。建築技能学科を選んだのは、モノづくりの現場を学びたかったから。
ロボット・機械ものづくり学科(現 ロボット・機械学科）
大谷 和生さん
高校卒業後のブランクが心配だったけれど、さまざまな体験学習で世界が広がりました。
メカニカルなものに興味があり、将来はそれに関連する業界で仕事に就きたいと思っていました。とはいえ高校を卒業してOCTに入学するまで2年間のブランクがあり、学力やクラスメイトとの年令的ギャップが心配でした。
夜間部
建築学科Ⅱ部
飯田 泉美さん
学校での学びと現場での学びを並行し、様々な形で建築の知識を深めています。
大学卒業後、飲食店の接客業を経て内装会社の営業職へ。そこで設計や施工にも関わりたいと思うようになり、進学を考えました。
建築学科II部
関 織絵さん
チャレンジする強い気持ちがあれば、OCTは、大きな味方になってくれる。
昼間は建築関係の仕事をして実務経験を積み、夜間に集中して勉強ができる。そんな環境に身を置きたいと考えたところ、働きながら建築を学べるOCTの存在を知り、迷わず入学を決意しました。
建築学科II部
遠藤 喬子さん
ささいなきっかけから建築に興味を持ち今では自分を支える大きな夢に。
大学を卒業後に入行し、窓口業務を担当していました。総務部への異動がきっかけで、各支店の図面を見る機会が増加。CADで業務をこなす上司を間近で見るうちに、自分でも本格的に建築図面を描きたいという想いが募りました。
建築学科II部
浅井 宏晃さん
必要なのは知識と技術だけではないいろいろな人との関わりも学びました。
大学で経済学を学び、エクステリア販売会社へ就職しました。営業として分譲地を巡る中で、目の前でどんどん家ができ上がっていく仕組みに興味を持ち、本気で建築を学ぶことを決意。
建築学科II部
岡田 有為さん
意欲がある、刺激がある、熱意がある。最高の環境がある、ということ。
大学を卒業して3年間、大手住宅総合メーカーに勤めていました。店舗建築の営業マンとして働いているうちに、だんだんと設計にも興味を持つようになり、ある日、雑誌をめくっていると、安藤忠雄さんが設計した地中美術館の記事を発見。その時に強いインパクトを受け、会社を辞めて設計の分野に進もうと決心しました。
建築学科II部
髙野 剛さん
「学校と仕事の両立」と「苦手な数学」OCTで、ふたつの不安を克服しています。
文科系の大学を卒業して測量事務所で働くあいだに、建築に興味を持ちました。入学前の不安は、「学校と仕事の両立」と「苦手な数学」。しかし「仕事との両立」は、授業を欠席せず、課題は休日を有効に使えばこなしていけると感じました。
