在校生インタビュー
昼間部
建築ものづくり学科（現 建築学科） 1年
坂田 典子さん
同じテーマでも真逆の空間が出来上がる、人の心と建築の関係に興味津々です。
中学1年生のときに家を新築したのですが、ところどころ生活しづらい部分があったんです。それで、住みやすい家づくりというものに興味を持つようになり、本格的に住宅建築の勉強がしたくて、OCTへ進学しました。
建築ものづくり学科
設備コース（現 建築設備学科） 2年
吉川 和広さん
広い視野で建築設備を考えることで、それまで抱いていたイメージが一変。
実家が水道設備業をしていて、将来継ぐためにOCTへ進学。建築を学びながら設備もしっかり勉強できるのが魅力でした。
大工技能ものづくり学科
（現 大工技能学科） 2年
長生 直也さん
授業の半分以上を占める実習や実技課題で大工仕事を基礎から一歩ずつ学習できた。
船大工だった祖父の影響で、子供時代からの夢である大工の勉強がしたいと入学。講義科目だけではなく、刃物研ぎから木造建築造りまで、実際の現場を意識した実習授業が魅力でした。
インテリアデザイン学科 1年
松葉 美幸さん
個性的な仲間と刺激し合いながら、日々モノを作り上げる楽しさに夢中。
予想以上にモノづくりの授業が多いのに驚きました。金属のサイコロ、収納ボックス、オルゴールなど、次々と与えられる課題。はじめは道具の使い方すら分かりませんでしたが、先生の丁寧な指導で楽しく取り組むことができました。
ロボット・機械ものづくり学科
（現 ロボット・機械学科） 2年
大道 尚明さん
とことんロボット作りが楽しめる環境で、自分ならではの作品づくりに没頭しています。
充実した設備と多くの実習時間が設けられ、思う存分ロボット作りができます。一からの製作は分からないことだらけですが、先生に質問すればすぐに答えが返ってきますし、理解できるまで何度でも丁寧に教えてもらえるので安心。
ロボット・機械ものづくり学科
（現 ロボット・機械学科）
重森 雄太さん
自動車のエンジニアとして生涯走り続けたい。
自動車産業に憧れOCTに入学。自動車製造には欠かせない機械工学や金属加工、ギア比率を学んでいます。
ロボット・機械学科
東岸 由樹さん
1年次からレベルに応じたロボットを製作し、日常生活に活かせる制御技術を習得。
建築とは一つの建物を作ること、建築学科はそのための技術を学ぶ場所。このような浅はかな考えは、OCTでの数週間の授業で簡単に覆されました
インテリアデザイン学科
洌鎌 千里さん
創造する楽しさと、モノづくりの可能性にどんどん夢中になっていきました。
建築とは一つの建物を作ること、建築学科はそのための技術を学ぶ場所。このような浅はかな考えは、OCTでの数週間の授業で簡単に覆されました
インテリアデザイン学科
辻 大樹さん
デザイン力、提案力、創作力を身につけ、独創的なデザイナーを目指して挑戦の日々。
実際にそこに配置するモノを作ることで細かな要素まで気を配るようになり、デザイン力に加えて、全体をコーディネートする力まで養うことができました。
大工技能学科 福田 寛也さん
大工道具の使い方が分からなくても、2年間で一軒家の棟上げができるまでに！
大工親方の元で、カンナやノミなどの基本技術を習得。この大工技能学科では、全授業時間の半分以上を実習や実技課題の製作に充てているので、着実に経験が積めました。
建築学科 建築設備コース（現 建築設備学科）2年
上角 貢さん
設計製図を通じて、建築設備の役割を実感。設備が無ければ、建物は"ハコ"に過ぎない。
2年次には、建築設備コースを選択し、さらに設備全般の学びを追究。中でも、室内の快適性を保つためには欠かせない"空調"に魅力を感じるように。
建築学科 原 もも子さん
"建築"は、建物を作ることだけではない!環境や周辺の人々への配慮も欠かせない。
建築とは一つの建物を作ること、建築学科はそのための技術を学ぶ場所。このような浅はかな考えは、OCTでの数週間の授業で簡単に覆されました
建築士専科 新谷 雄一朗さん
2級建築士をめざして、さらなる技術の向上と自己のレベルアップを図る1年間。
試験合格に向けて特化したカリキュラムが特徴の建築士専科は、毎年80%以上の合格率を誇るだけに、その実力も折り紙つき。
昼間部 リカレント
建築ものづくり学科リカレントクラス （現 建築設計学科）2年
宮路 昌良さん
尊敬できる先生と親密な関係を築けるのも、アットホームな雰囲気のOCTならでは。
学校見学の際、先生方の個性的なキャラクターに惹かれて入学を決意。芸術的なことを学ぶには、ユニークな先生に習う方が面白いと思ったんです。
建築ものづくり学科 リカレントクラス
（現 建築実務学科） 2年
左近充 翼さん
素敵な先生とクラスメイトに出会って、モノづくりへの情熱が再燃しました。
高校卒業後はフリーターだったのですが、幼い頃から好きだったモノづくりの楽しさが忘れられず、思い切ってOCTへ。
建築士専科 1年
高橋 麻衣子さん
二級建築士に向けて真剣に取り組んだ充実の1年間。厳しかったからこそ、自分への自信につながりました。
建物の構造や専門知識をもっと深めたいと、OCTの建築学科を卒業後、建築士専科へ。二級建築士合格に向けたカリキュラムは一筋縄ではいきませんが、確実にレベルアップできる内容でした。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
笹野 太志さん
一度は諦めかけた夢だったけどやっぱり好きなことをやりたかった。
在学中は、同じように何かを背負って来ているクラスメイトや、親身になって相談に乗ってくれる先生に、知識や技術だけでなく生き方も教えられましたね。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
平井 智子さん
深い専門知識と励まし支えあえる仲間、かけがえのない財産を得ました。
普段の授業や実習、または休日の散策でも、自然と建築物とその歴史背景を関連づけて考える習慣が身につき、興味の幅が一段と広がりました。
建築ものづくり学科リカレントクラス (現 建築設計学科）
津村 佳奈さん
女子学生が少ないかなっていう不安は、明るいクラスの雰囲気で楽しさに変わりました。
高校で『住宅の改装計画』という授業があり、建築に興味を持ちました。OCTを選んだのは、建築に関する情報がたくさん得られそうだと思ったから。
大工技能ものづくり学科 (現 大工技能学科）
小森谷 遼子さん
実習はいつも面白くて新鮮。年令差に関係なく強い連帯感を感じています。
大学の建築学科を修学した後に、OCTに入学しました。建築技能学科を選んだのは、モノづくりの現場を学びたかったから。
ロボット・機械ものづくり学科(現 ロボット・機械学科）
大谷 和生さん
高校卒業後のブランクが心配だったけれど、さまざまな体験学習で世界が広がりました。
メカニカルなものに興味があり、将来はそれに関連する業界で仕事に就きたいと思っていました。とはいえ高校を卒業してOCTに入学するまで2年間のブランクがあり、学力やクラスメイトとの年令的ギャップが心配でした。
夜間部
建築学科II部 関 織絵さん
チャレンジする強い気持ちがあれば、OCTは、大きな味方になってくれる。
昼間は建築関係の仕事をして実務経験を積み、夜間に集中して勉強ができる。そんな環境に身を置きたいと考えたところ、働きながら建築を学べるOCTの存在を知り、迷わず入学を決意しました。
建築学科II部 浅井 宏晃さん
必要なのは知識と技術だけではないいろいろな人との関わりも学びました。
建築は独りよがりでは駄目。さまざまな意見や考えを聞いて、取り入れたり省いたりしてでき上がるものです。
建築学科II部 岡田 有為さん
意欲がある、刺激がある、熱意がある。最高の環境がある、ということ。
大学を卒業して3年間、大手住宅総合メーカーに勤めていました。店舗建築の営業マンとして働いているうちに、だんだんと設計にも興味を持つようになり、ある日、雑誌をめくっていると、安藤忠雄さんが設計した地中美術館の記事を発見。その時に強いインパクトを受け、会社を辞めて設計の分野に進もうと決心しました。
建築学科II部 髙野 剛さん
「学校と仕事の両立」と「苦手な数学」OCTで、ふたつの不安を克服しています。
文科系の大学を卒業して測量事務所で働くあいだに、建築に興味を持ちました。入学前の不安は、「学校と仕事の両立」と「苦手な数学」。しかし「仕事との両立」は、授業を欠席せず、課題は休日を有効に使えばこなしていけると感じました。
