建築学科の授業2年制・昼間/高等学校卒業者~社会人対象
モデルケース
荻田 一樹さん
建築学科施工専攻(管理コース)2年
身近なものを異なる角度で見つめることで、
風景が変わって見えるようになりました。
建築学科では、建築全般について幅広く学ぶことができます。また、1年生の後期から専攻に分かれた授業があり、自分が学びたい分野を詳しく学ぶことができました。最初の課題は、携帯電話のプレゼンテーション。自分の一番身近な物をプレゼンすることで、周囲のものの見方や伝えることへの意識が変わりました。卒業制作では、住宅を実際に建てることを意識し、設計を行います。一つひとつ、細かいところまで勉強し、同時にリサーチも行うので、少しずつさまざまなことに詳しくなっていきます。将来は、一級建築士資格を取得し、たくさんの人が幸せになってもらえる住宅を建てたいです。昔から抱いている自分の家を建てるという夢もいつか叶えたいと思っています。
時間割 / 2年次前期
| 時間 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:20〜10:50 | CAD設計製図Ⅱ | 管理特論Ⅱa | 建築製図II | ー | 管理特論Ⅱc |
| 2 | 11:00〜12:30 | 建築環境工学 | ||||
| 3 | 13:20〜14:50 | 建築材料学Ⅰ | 管理特論Ⅱb | 建築施工法Ⅰ | 設計製図Ⅱ | 特別講義 (不定期) |
| 4 | 15:00〜16:30 | 建築測量実習 | キャリアデザイン |
私のおすすめ授業
設計製図Ⅱ
住宅や公共施設をどのように建てるか、考えながらプランを立てるのが楽しいです。第一線で活躍する先生にいろいろとご指摘いただくことで、自分の中のイメージが広がりかたちになっていきます。
建築製図Ⅱ
OCTには独自の製図試験があり、それを一つひとつクリアしていくことで、いつのまにか難しい図面も描けるようになっていることを実感します。自分の手を動かしてもわからないところは理解できるまで先生に聞いています。
坪内 瑞希さん
建築学科設計専攻(意匠コース)2年
実践的な授業を通して学ぶことで、
これまで以上に建築が好きになりました。
建築に興味をもったきっかけは、子どもの頃でした。住宅チラシを見ては、その物件の間取り図から人の暮らしを考えることが好きだったことから、建築への興味が広がりました。その後、高校でも建築を学びましたが、OCTに入学してからは今までとは違う実践的な授業に驚きましたね。ある特定の人の住宅を設計する課題では、その方の家族構成や趣味、要望についてのヒアリングから行い、コンセプトや設計を組み立てていきます。この課題では、先生から仕事の実体験などを交えたアドバイスがとても参考になりました。完成後はプレゼンテーションを行い、ご意見をいただきます。今まで感じたことのない達成感とともに多くの反省を抱え、気づけば前よりもずっと建築を好きになっていました。同じ夢をもつ友だちと切磋琢磨できる環境で、毎日とても充実しています。
時間割 / 2年次前期
| 時間 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:20〜10:50 | CAD設計製図Ⅱ | 意匠特論Ⅱa | 建築製図II | ー | 意匠特論Ⅱc |
| 2 | 11:00〜12:30 | 建築環境工学 | ||||
| 3 | 13:20〜14:50 | 建築材料学Ⅰ | 意匠特論Ⅱb | 建築施工法Ⅰ | 設計製図Ⅱ | 特別講義 (不定期) |
| 4 | 15:00〜16:30 | 建築測量実習 | キャリアデザイン |
私のおすすめ授業
設計製図Ⅱ
設計・製図を基礎から学べる授業です。家の中で人がどのような行動をするのか、そのためにはどのような居住空間が必要なのかを想像しながら設計していく作業が大好きで、いつも真剣に取り組んでいます。
意匠特論Ⅱ
設計をより深く学べる意匠コースの授業です。テーマ設定、環境調査も行います。私は現地に行き、設定した敷地にどのくらいの人通りがあるのか調査し考察するなど、じっくりと時間をかけて設計していきます。
担当教員からのメッセージ
竹中 智司先生
建築の仕事は、建築物の企画や設計、施工、維持管理など多方面に及んでいます。そして、建築物は設計士や現場監督、現場作業員など多くの技術者が手を組み、協力し合うことにより完成していくものです。さらに、建築物をつくりあげるには豊富な知識と専門性が必要となってきます。これが建築の世界です。建築学科は、建築設計製図をベ-スとして、建築に関連する多様な分野を組み合わせたカリキュラムにより、幅広い学びを提供しています。さらに、実習やグループワークなどを通じ、同時にコミュニケーション能力も身につけられる、実務を意識した実践的技術を習得する2年間です。建築を学ぶ上で頭の良し悪しは関係ありません。建築が好きか嫌いかです。好きならばゼロからの学びでも必ず技術者になることができるはずです。ぜひ、あなたも「人に感動を与えられる一流の技術者」を目指しましょう。
細田 喜則先生
先人の教えに修行の過程を3段階にわけた「守・破・離」というものがあります。諸説はいろいろあるようですが、武道や茶道、華道など"道"のつく世界の教えのようです。人が成長する上での大事なステップを示しています。今風に訳せば「守」は基本、常識(定石)をしっかり学び覚えること。「破」は、学んだ定石に対して疑いをもち、自分なりの考えをアレンジしてみる。そして「離」は、「守」や「破」を越え、自分自身のオリジナルをつくり出す。このような意味だと思っています。そして、これは本校においても大切な教えのひとつなんです。まずは2年間で「守」と「破」を学び、「離」をもって、社会に役立つ技術者に育ってほしいと願っています。
卒業制作
建築学科 講義要網
| 授業科目 | 授業内容 | ||
|---|---|---|---|
| 基 幹 科 目 |
必 修 |
建築製図Ⅰ | 建築製図の基本をマスターし、正確かつ迅速に作図・読図する能力を養います。 |
| 建築製図Ⅱ | 建築製図Ⅰで身につけた技術をもとに、さらに高度な建築製図の力を磨きます。 | ||
| 建築計画Ⅰ | 生活の基本となる住宅および学校建築など、教育施設の計画について学びます。 | ||
| 建築計画Ⅱ | 社会教育施設、医療・福祉施設、商業施設等の計画について学習します。 | ||
| 1 群 |
建築法規Ⅰ | 建築基準法の単体規定について、実例を交えて体系、構成、各規定を学びます。 | |
| 建築法規Ⅱ | 建築基準法の集団規定、関係法令について体系、構成、各規定を学習します。 | ||
| 建築史Ⅰ | 西洋と日本の歴史的建築を通じて、建築の歴史の流れについて理解します。 | ||
| 建築史Ⅱ | 近代建築から現代建築について理解を深め、今に通ずる建築の歴史を学びます。 | ||
| 建築一般構造Ⅰ | 地盤や木構造の基礎知識や設計、施工に必要な知識を習得します。 | ||
| 建築一般構造Ⅱ | 現代建築で広く使われる鉄骨構造や鉄筋コンクリート構造などについて学びます。 | ||
| 構造力学Ⅰ | 建築を支えている骨組みの設計、計算を行うために必要な基礎知識を学びます。 | ||
| 構造力学Ⅱ | 構造力学Ⅰで学んだ力学の概念をもとに、より高度な理解をめざします。 | ||
| 情報処理演習 | コンピュータの基本的なシステムである構造、周辺機器、OSについて学びます。 | ||
| 建築材料学Ⅰ | セメント・コンクリートをはじめ、現代の主要な構造材料について学習します。 | ||
| 建築材料学Ⅱ | 金属製品や木材、石材、ガラス、プラスチックなどについて理解を深めます。 | ||
| 建築施工法Ⅰ | 建築施工法に関わる基礎知識および躯体工事について主に学習します。 | ||
| 建築施工法Ⅱ | 基礎工事、仮説工事、土工事など、各種工事の管理について学びます。 | ||
| 建築設備 | 空気調和や給排水などの各種設備がどのように建築と関係するか理解します。 | ||
| 建築環境工学 | 健康で快適な建築環境に必要な諸知識を建築計画原論として学習します。 | ||
| 2 群 |
建築測量実習 | 測量を遂行するための基本的な知識や各種測量機器の使用方法について学びます。 | |
| 建築積算 | 建築物の工事費を算出するための積算技術を、実例を通して実践的に磨きます。 | ||
| 専 門 科 目 |
必 修 |
設計製図Ⅰ | 多彩な設計課題に取り組むことで、設計製図の技術と思考法を養います。 |
| 設計製図Ⅱ | 実際に建てることを前提にした具体的な条件のもと建築物の計画設計に取り組みます。 | ||
| CAD設計製図Ⅰ | 建築業界で幅広く活用されているCADによる建築製図の基礎を習得します。 | ||
| CAD設計製図Ⅱ | CAD設計製図Ⅰの学びをベースに、CADの応用ができるよう技術を磨きます。 | ||
| 卒業制作 | 2年間の集大成として、知識・技術を統合し、豊かな作品製作をめざします。 | ||
| 選 択 必 修 |
意匠設計特論Ⅰa | 実践的な授業を通じて、建築デザインにおいて必要とされる基礎力を習得します。 | |
| 意匠設計特論Ⅰb | CADを意匠設計のための「考える道具」として扱え、技術と思考を身につけます。 | ||
| 意匠設計特論Ⅱa | 住宅、集合住宅、学校、公共空間等をテーマに建築計画に関わる演習を行います。 | ||
| 意匠設計特論Ⅱb | 集合住宅と公共空間の設計を通じて、建築設計のプロとしての視点を養います。 | ||
| 意匠設計特論Ⅱc | 卒業制作で活用できることを目的に、CADの高度な操作技術を身につけます。 | ||
| 意匠設計特論Ⅲa (卒業制作) |
これまでの意匠設計特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 意匠設計特論Ⅲb (卒業制作) |
これまでの意匠設計特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 構造設計特論Ⅰa | 構造力学を学び、建築技術者・構造設計者として通用する基本事項を理解します。 | ||
| 構造設計特論Ⅰb | 木造や鉄骨造等の部材設計法について学び、構造設計者としての基礎を養います。 | ||
| 構造設計特論Ⅱa | 不静定構造物の理論、解析等の理解を深め、実務で通用する専門性を磨きます。 | ||
| 構造設計特論Ⅱb | 実際に構造計算書および構造図を作成し、鉄骨構造設計の流れを理解します。 | ||
| 構造設計特論Ⅱc | 木造や鉄筋コンクリート等の構造物の強度等について実験を通じて理解します。 | ||
| 構造設計特論Ⅲa (卒業制作) |
これまでの構造設計特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 構造設計特論Ⅲb (卒業制作) |
これまでの構造設計特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 建築生産特論Ⅰa | 木造住宅の構造や法規関係、計画の仕様等について学習し、作図演習を行います。 | ||
| 建築生産特論Ⅰb | 木材の生産や流通、樹種の特性や木質構造の概略について演習を通じて理解する。 | ||
| 建築生産特論Ⅱa | 工事監理の構造別の一つである鉄筋コンクリート工事の施工監理技能を習得する。 | ||
| 建築生産特論Ⅱb | 鉄筋コンクリート造建築物の構造や法規関係、計画の仕様等について学習します。 | ||
| 建築生産特論Ⅱc | 設計図の読解力と各職種の施工収まりを考え、図面化する力を養います。 | ||
| 建築生産特論Ⅲa (卒業制作) |
これまでの建築生産特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 建築生産特論Ⅲb (卒業制作) |
これまでの建築生産特論の知識を活かし、学生自身でテーマ決めて取り組みます。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅰa |
フィールドワーク、ワークショップ等を通じて、まちづくりについて学習します。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅰb |
まちづくりに欠かせない公共測量について、実習形式で学習します。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅱa |
土工・基礎工について座学、現場見学から学習。建設機械についても学びます。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅱb |
施工管理について学習し、中でも特に安全管理について正しい理解を養います。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅱc |
3号館屋上庭園で造園実習を行い、植栽管理の大変さと必要性を体験学習します。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅲa (卒業制作) |
都市工学の分野でテーマを見つけ、調査、設計、模型づくり、発表までを行います。 | ||
| 環境都市デザイン 特論Ⅲb (卒業制作) |
都市工学の分野でテーマを見つけ、調査、設計、模型づくり、発表までを行います。 | ||
| 選 択 |
建築概論 | これから建築学科で学ぶための基礎となる知識や心構えを身につけます。 | |
| 構造力学演習 | 数学や物理の基礎学習をスタートとし、段階的に構造力学を習得します。 | ||
| 建築施工概論 | 建築現場ではどのような順序、方法で工事が進められていくのか学びます。 | ||
| 計画演習 | 建築計画に本格的に取り組むために必要な基礎知識、技術を磨きます。 | ||
| 図学Ⅰ | 初歩的な図法および透視図等について、実習を通じて理解を深めます。 | ||
| 図学Ⅱ | 図学Ⅰの内容を受け、投資図の作図課題、着色課題に取り組みます。 | ||
| 建築制作実習Ⅰ | モノづくりの基本について実習を通して体験、習得します。 | ||
| 建築制作実習Ⅱ | 建築制作実習Ⅰの内容を踏まえ、モノづくりの楽しさ、大切さを学びます。 | ||
| CAD設計製図Ⅲ | 3次元CADの基本操作からプレゼンテーションへの応用方法を学びます。 | ||
| 建築計画Ⅲ | まちづくりに関わる基本的な考え方を身につけ、計画・設計する力を養います。 | ||
| 環境デザイン | 周辺環境や地球環境を踏まえたデザインができるよう知識を身につけます。 |




