つくることの楽しさが、
社会で働く自分を想像させてくれます。

ロボット・機械学科では、電気のことから機械のことまで幅広く学べます。いつかロボットをつくりたいという想いから、電気や機械のことを深く勉強できるこの学校を選びました。また、部活では1リットルの燃料で走行距離を競うエコラン部に所属。みんなそれぞれの担当をもち、ひとつのものをつくっているのですが、僕の担当はフレームづくりと前輪部の調整です。製作段階では、問題が発生するたびに、自分たちで改良方法を探る作業を繰り返します。大会当日までは何が起きるかわかりませんが、仲間と何度も話合いながら車をつくっていく作業はとても良い経験になりました。OCTで学んだつくることの楽しさを忘れず、将来は人の役に立つロボットをつくりたいと思っています。

失敗を含め実践を繰り返すことで、
ものの仕組みを学んでいます。

ロボットや機械をつくる上で必要な技術や、知識を学んでいます。中でも印象的だった授業は、スターリングエンジンの製作です。1816年からに発明された、外部から熱を加えることで作動するというエンジンです。授業では、施盤やフライス盤といった工作機械を使用して部品を削り出すことからはじめ、組み立てました。最終的には、上手く作動せず残念な結果に終わったのですが、スターリングエンジンの仕組みを細部にわたって知ることができました。それと同時に、次こそは絶対にしっかり動くものをつくるぞと心に誓いましたね。将来は、土砂などを運ぶ運送機械の製造業を手がける家業を継ぐ予定です。父とともに働くので、今は技術や知識を身につけるべく勉強に励んでいます。いつかは現在使用されている運送機械よりもさらに便利な機械を開発したいですね。